В Монголии выбрали лучшего учителя российских школ

Российский учитель приехал в Монголию из Новосибирской области в 2018 году и уже 8 лет делится своим мастерством с монгольскими учениками. А в целом, за плечами педагога 20 лет стажа работы в школе, звание «Учитель – методист» и большая любовь к своей профессии. И так же безоговорочно Александр Сергеевич Куратов влюбляет детей в физику.

Конкурс педагогического мастерства среди учителей российских школ, работающих в Монголии, прошел впервые. В нем приняли участие 12 педагогов из пяти учебных заведений: СОШ № 19 (г.Эрдэнэт), начальной школы"Кириллица", СМРШ № 162, СМРШ № 3, Улан-Баторский филиал РЭУ им.Г.В.Плеханова (г.Улан-Батор). Премьера образовательного события состоялась 23-24 марта 2026 г. на площадке Русского дома в Улан-Баторе в рамках педагогического форума «Россия и Монголия: лучшие российские образовательные практики».

Конкурс педагогического мастерства проходил в нескольких форматах, где главными стали открытые уроки. Экспертное жюри, в составе которого были представители Министерства просвещения России, внимательно следили за процессом уроков. Занятия шли на базе Улан-Баторского филиала РЭУ им.Г.В.Плеханова, по каждому открытому уроку педагогов-конкурсантов делался анализ, шло обсуждение методик и давалась профессиональная оценка жюри.

Такой формат позволил не только оценить уровень преподавания российских учителей, работающих в Монголии, но и разобрать реальные педагогические кейсы, увидеть сильные стороны коллег и обсудить эффективные инструменты обучения.

По итогам конкурса:

• 1 место - Куратов Александр Сергеевич, учитель физики СОШ 19, г.Эрдэнэт.
• 2 место - Окорокова Анна Владимировна, учитель начальных классов СМРШ № 162,г. Улан-Батор.
• 3 место - Бухаев Олег Бадмаевич, учитель истории Улан-Баторский филиал РЭУ им.Г.В Плеханова.

Александр Куратов, учитель физики, победитель конкурса"Учитель года-2026" среди российских школ Монголии: «Мой путь в педагогике начался 20 лет назад и для меня всегда важным было, чтобы дети, мои ученики, не просто усваивали материал, а могли его воспроизвести, полюбить и понять физику. Вот это для меня главный успех учителя. А конкурс - это вершина айсберга, волнительная и тоже очень интересная. Такие конкурсы - хорошая возможность профессионально расти дальше, учиться у коллег».

Олеся Веч, руководитель управления образования Центра международного сотрудничества Министерства просвещения Российской Федерации,член жюри: «Учительский конкурс в Монголии показал высокий уровень работы российских педагогов. Все участники - со своими подходами и сильными сторонами, жюри было очень непросто выбрать лучших. Но именно такие форматы создают пространство для развития и профессионального взаимодействия».

Финальный день подвёл итоги работы педагогического форума и подтвердил высокий интерес педагогического сообщества Монголии к современным образовательным практикам и обмену опытом. Форум стал важной площадкой профессионального диалога, укрепления сотрудничества и развития преподавания на русском языке в Монголии.

Организатором Форума «Россия и Монголия: лучшие российские образовательные практики» выступила Монгольская ассоциация русскоязычных образовательных учреждений (МАРОО), соорганизаторы - Центр международного сотрудничества Министерства просвещения Российской Федерации, Главное управление образования Монголии, представительство Россотрудничества в Монголии, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена и Улан-Баторский филиал РЭУ им. Г. В. Плеханова.