В Монголии запустят масштабную реформу образования

Правительство Монголии утвердило Национальную стратегию либерализации сферы образования, которая предусматривает комплексное обновление школьной системы, цифровизацию обучения и выравнивание качества образования по всей стране.

Документ рассматривается как «дорожная карта» по сокращению образовательного разрыва между регионами и реализации принципа: «лучшая школа — это школа рядом с домом».

Министр образования Монголии Л.Энх-Амгалан заявил, что ключевым направлением реформ станет обновление учебных программ.

«Чтобы школа рядом с домом действительно была лучшей школой, она должна иметь качественную программу. Поэтому мы продолжим реформу учебных программ», — отметил он.

По словам министра, цель обновления программ — подготовка детей, обладающих:

• интеллектуальной устойчивостью,
• эмоциональной устойчивостью,
• физическим развитием.

Вторым направлением реформы станет система подготовки учителей. Власти признают, что действующая модель педагогического образования устарела, поэтому планируется внедрение новой трёхопорной политики в отношении учителей.

Третье изменение — отказ от формальной системы оценок. Вместо традиционных «искусственных» оценок учащиеся будут получать баллы за собственный прогресс, а учителя будут оцениваться по уровню профессиональных компетенций.

Четвёртое направление — введение принципа «бюджет на каждого ученика». За счёт восстановления системы нормативного финансирования власти рассчитывают сократить разрыв в качестве образования между школами.

Пятое — реформирование управления школами. Учебные заведения должны перейти к модели совместного управления.

Шестое направление — цифровая трансформация. В стратегии подчёркивается, что в современной системе не должно существовать понятия «удалённая школа» или «удалённое образование».

«Ребёнок должен иметь доступ к лучшим учителям независимо от того, где он живёт», — заявил министр.

По данным на сегодня, в Монголии работают школы в 330 сомонах, большинство из которых функционируют по 12-летней системе образования. В старших классах сельских школ нередко обучаются лишь 4–5 учеников, что снижает эффективность образовательного процесса. В этой связи власти планируют поэтапно создать межсомонные старшие школы и специализированные старшие школы в аймаках.

Также объявлено о планах создания школ с кембриджской системой обучения в пяти региональных зонах страны. Отдельным направлением реформы станет обеспечение учащихся персональными компьютерами. Уже в этом году планируется закупить 100 тысяч устройств Chromebook, а в следующем — ещё 100 тысяч. Таким образом, власти намерены обеспечить каждого школьника устройством для обучения. В настоящее время в среднем один компьютер приходится на 20 учеников, однако планируется улучшить показатель до одного устройства на двух учащихся.

Министр образования подчеркнул:

«Речь идёт не просто о выдаче компьютеров. Это создание возможностей для обучения у лучших преподавателей и ликвидации образовательного отставания».