Каково это – расти в Монголии?

Пользователи Quora поделились воспоминаниями и рассказали об особенностях воспитания детей в Монголии. 

Belle Blanch: Я родилась в Монголии в 80-х годах, достигла совершеннолетия в 90-х. Я бы сказала, что мое детство было похоже на детство Матильды из одноименного фильма.

Хотя мои родители не относились ко мне так пренебрежительно, как ее, они проводили большую часть своего времени на работе. Моя мать была преподавателем в колледже, а отец работал в монгольском правительстве.

90 - е годы были переходным временем для Монголии, мы делали первые шаги к демократии, и наш первый президент-демократ П.Очирбат обещал сделать Монголию азиатским тигром, как Сингапур. Выбор продуктов питания и продуктов был скудным, каждая семья ежемесячно получала продовольственные талоны на мясо, хлеб, масло, муку и т. д. Но мы никогда не голодали, я не помню, чтобы была голодна.

Школьная жизнь: Я ходила в русско-монгольскую школу в течение 10 лет. Те, кто поступал в русские школы (у нас тогда их было 3-4), должны были сдать вступительный экзамен. Я научилась читать и писать в 4 года, но не помню, как готовилась к экзамену. У нас нет начальной, средней или средней школы, поэтому я училась с одними и теми же детьми в течение 10 лет в одном классе. Теперь у нас пожизненная связь, мои два лучших друга из моего класса. У нас была куча домашних заданий, я писала 8 эссе в неделю, 4 по русскому языку и литературе, 4 по монгольскому языку и литературе. Экзамены по химии, биологии, физике сдавались на уровне колледжа, из 18 учеников моего класса 3 стали врачами, 10 - выпускниками ведущих университетов Европы, США, Японии и Австралии.

Русские учителя следили за нашими оценками по монгольскому языку, истории и литературе, нас бы ругали, если бы у нас были плохие оценки. Моя учительница русского языка сказала нам, что будущее Монголии на наших плечах, и нам лучше нести его с достоинством и мудростью. В то время нам было 10 лет, но я хорошо это помню. Моя учительница была не простым человеком, у нее была премия "Лучший учитель России". Мы многим ей обязаны, она родилась, чтобы быть учительницей.

Детство: Я бы не сказала, что мое детство было похоже на рабство, но я много работала по дому. Я научилась готовить, когда мне было 7-8 лет. Обычно дети начинают с простых блюд, таких как суп с лапшой из баранины или с бууз. Но я научилась печь пирожные и печенье, потому что очень любила их. Я искала простые рецепты и старалась использовать те ингредиенты, которые у нас были. Моя мама-пищевой технолог, поэтому у нас есть тонны кулинарных книг со всего мира. Я вырастила своего младшего брата почти одна. После школы я шла домой, делала домашнее задание, забирала брата из детского сада, убирала нашу квартиру, готовила ужин до прихода родителей, после обеда я мыла посуду и продолжала свою домашнюю работу. Мои родители редко учили меня чему-то, я редко спрашивала, как делать определенные вещи.

У нас в школе не было хулиганов, и ко мне никогда не приставали. Эти 2 слова я впервые услышала, когда поехала в США и узнала, что дети могут быть похищены, растлены родственниками и подвергнуты насилию со стороны собственных родителей. Я видела, как мать забирала взрослых девочек в возрасте 13, 14 лет со школьной автобусной остановки. Она, должно быть, постоянно боялась неизвестного.

Поэтому, сравнивая детство Монголии с детством в других странах, могу сказать, что у меня, несмотря на экономические и политические потрясения Монголии 90-х годов,  было действительно мирное, стабильное и взрослое детство.

Но я бы не рекомендовала вам воспитывать своего ребенка так, как это делают монгольские родители, в некоторых странах это считается халатностью.

Dukunu Dulku: Это зависит от того, о какой части Монголии вы спрашиваете. Образ жизни в столице - Улан-Баторе сильно отличается от образа жизни кочевников в аймаках.

Жизнь в городе - я думаю, что это очень похоже на жизнь в городе любой другой страны. Вы можете посещать модные кафе и рестораны, кинотеатры, торговые центры и т. д. Конечно, есть и минусы в нашем городе - это загрязнение зимой, пробки на дорогах. Кроме того, даже в Улан-Баторе есть разные районы – богатые и бедные. В богатом районе меньше загрязнение, много модных автомобилей, интересных мест и  международных школ. Районы Улан-Батора, где живут люди со средним достатком,  в основном благополучны. Люди работают, чтобы заработать на жизнь, иногда испытывают стресс, но в целом наслаждаются жизнью. Но районы, где живут бедные - это проблема. Люди, живущие там, постоянно испытывают стресс и расстроены действиями властей, многие люди становятся алкоголиками. У них нет отопления, поэтому они сжигают уголь вечером, чтобы согреться, тем самым вызывая загрязнение окружающей среды и нанося вред своим легким. У них низкий доход, среди них мало образованных людей и много тех, у кого недостаточно денег, чтобы прокормить своих детей. Кроме того, образ жизни кочевников в значительной степени одинаков изо дня в день. Но, поскольку в Монголии очень холодная зима (от -30 до -45 градусов Цельсия), они сталкиваются с трудностями зимой, так как домашние животные могут умереть. Но для пастухов все их богатство - это овцы, лошади, коровы и т. д., Поэтому, когда более половины их животных умирает зимой, они сталкиваются с трудностями и стрессом.

Джошуа Джордж: Условия жизни были не очень хорошими. Я родился в семье низшего среднего класса. Я жил в доме без всяких удобств, без водопровода и канализации, без отопления. Мы вынуждены были сжигать уголь зимой, носить воду — нам пришлось принести кучу контейнеров емкостью 20 л, туалет у нас был деревянный, во дворе. Нам не хватало необходимых удобств, таких как душ и ванна, подключенные к канализационной системе. В результате я часто ходил в такое заведение как общественный туалет, чтобы принять душ. Многие люди до сих пор живут в таких же условиях, как и я. 

Кстати, почти в каждом доме низшего среднего класса есть пластиковая или металлическая переносная ванна для мытья волос и тела или выполнения других домашних дел.

Политики-воры прикарманили деньги, которые в противном случае могли быть потрачены на строительство достойной инфраструктуры.

Я вырос, фантазируя о переезде в жилые районы с лучшими условиями жизни. Я умолял своих родителей купить нам квартиру в жилом комплексе. Я всегда знал, что мы не можем себе этого позволить. Я долго ждал улучшения нашего уровня жизни. Мне надоело там жить, я уехал.

У людей разный опыт, и в результате их мнения могут сильно различаться. Когда-то я принадлежал к несчастливой группе.

Дархиджав Мэндбаяр: Я вырос в обычной семье в Улан-Баторе.

В зависимости от семьи (бедная семья, средний класс или богатая), также в зависимости от того, где они выросли (в сельской местности/деревне или в городе) детский опыт монголов может быть разным. В зависимости от поколения жизненный опыт людей также может меняться. Я - монгол, который родился в 90-х годах.

Давайте начнем со школы. Монгольские школьники раньше учились 10 лет, но теперь дети учатся 12 лет. Монголы моего поколения начинали посещать школы в 7 или 8 лет, но теперь дети начинают ходить в школу с 6 лет. С 5-го класса большинство школ начинают преподавать иностранный язык, в основном английский, а иногда и русский. Образование похоже на другие постсоветские страны. Большинство уроков начинается в 8 утра, заканчивается около 2 часов дня.

(Типичный школьный класс и студенты)

В Монголии очень холодные зимы, морозы до -30 по Цельсию и ниже и очень жаркое лето +30C.

Что касается фильмов и музыки, мы с раннего возраста сталкиваемся с иностранными культурами. У нас здесь много телевизионных каналов, так что вы можете смотреть или читать практически все, что захотите.

Многие люди живут в 2-3-комнатной квартире, дома выглядят так:

Многие дети проводят лето в сельской местности. Поездка в деревню для посещения бабушки и дедушки во время летних каникул - довольно распространенный опыт среди нас.

В большинстве семей оба родителя работают полный рабочий день, поэтому дети начинают заниматься домашними делами с раннего возраста, либо в начальной, либо в средней школе.

Для тех, кто живет в юрточных районах, жизнь сложнее - в этих районах нет надлежащей канализации и центрального отопления.

Есть те, кто вырос в сельской местности, они живут гораздо более старомодной монгольской жизнью, которая включает в себя жизнь в юрте, выпас животных, таких как овцы/козы, участие в скачках во время фестиваля Наадам. Они все еще ходят в школу, которая меньше по размеру, чем школы в городе. Как только они заканчивают среднюю школу, большинство из них отправляются в столицу, чтобы поступить в колледж или университет.

Мои родители выросли в сельской местности и переехали в Улан-Батор, когда учились в средней школе. Мой отец сказал, что он, его братья и сестры делали свои уроки ночью при свете свечи. А чтобы приготовить чай, они приносили воду из ручья.

Jinhene Ner: Мое детство прошло в 90-х и 2000-х годах в Монголии.

Я родилась в UB, и моя семья - так называемый средний класс. Оба моих родителя-государственные служащие.

У моего дяди была 3-комнатная квартира, поэтому сразу после свадьбы мои родители жили у него в одной из комнат. Я родилась и причиняла много шума и неудобств, поэтому родители решили переехать в студенческое общежитие. Университетский учитель, живущий в студенческом общежитии, не был чем-то новым в то время. Я помню, как играла с детьми других учителей и врачей, которые также жили здесь. В то время все было в порядке , мои родители спокойно оставляли меня в общежитии, другие учителя и студенты заботились обо мне.

Когда мне было около 4 лет, у нас была собственная квартира, а позже мы купили наш первый цветной телевизор, видеоплеер, пианино и так далее. У меня была своя комната, жизнь становилась лучше, мы больше не были бедными. Я пошла в детский сад с 1,5 лет, так как оба моих родителя работали полный рабочий день, а в 7 лет поступила в государственную школу (но вскоре перешла в русскую школу). Я оставалась дома одна с 5 лет (когда детский сад закрыт). Я помню первый день, когда меня заперли дома - я все время плакала, но приняла свою судьбу со 2-го дня. Обычно я проводила время, глядя на медицинские книги моего отца, в которых были тонны страшных картинок. Но для меня они были захватывающими и интересными. Кроме того, так как я была единственным ребенком, со мной обращались как с принцессой. Мои родители запрещали мне входить на кухню, так как там “опасные продукты”. Мое время принцессы, а также наша финансовая стабильность пошатнулись, когда моя мать снова забеременела. Мой отец стал единственным кормильцем семьи из 4 человек. Я не могу сказать, что мы стали бедными, но уровень жизни был уже не такой, как раньше. Внезапно мне пришлось научиться готовить, стирать, убирать, ухаживать за ребенком, ходить в школу самостоятельно и забирать брата из детского сада. Но это было не рабство, это была просто ответственность, на самом деле это очень помогло мне. Статус старшей сестры сделал меня более независимой, зрелой и ответственной. По крайней мере, я наслаждалась своим детством намного дольше, чем мои сверстники, ведь мой брат младше меня на 9 лет.

Все снова стало стабильным, когда моя мама начала работать после 12 месяцев декретного отпуска (обычно он длится 24 месяца в Монголии). Во время моего детства у нас было мало игрушек, часто мы играли на улице с грязью и камнями. Но детство моего брата было совершенно другим, у него было больше игрушек, и он в основном играл дома один. Также внешний мир стал более опасным по сравнению с моим детством.

Я помню, что смотрела много советских мультфильмов. Они регулярно появлялись на монгольских и российских каналах.

Мне посчастливилось не испытать сельскую жизнь, так как мои родители оба из UB, и все мои бабушки, дедушки и другие родственники жили в UB. Но я регулярно ездила в детские летние лагеря и заводила много друзей летом.