Более 5 тысяч педагогов зарегистрировались на программу подготовки олимпиадных тренеров для школ Дальнего Востока

Совместная инициатива Корпорации развития Дальнего Востока и Арктики (КРДВ), Фонда развития социальных инициатив, Института содержания и методов обучения им. В. С. Леднёва (ИСМО) и Центра педагогического мастерства (ЦПМ) направлена на формирование региональной системы работы с одарёнными детьми и охватывает подготовку педагогов-тренеров по математике, биологии, физике и химии, образовательный интенсив для управленческих кадров, а также методическую поддержку учителей по внедрению полученных навыков в образовательный процесс. Мероприятия реализуются с октября 2026 года по март 2027 года. 

Целями проекта являются формирование кадрового резерва и повышение квалификации педагогов-тренеров по олимпиадной подготовке в ДФО, создание единых методологических и содержательных стандартов подготовки таких специалистов, а также выработка единых организационно-управленческих подходов к работе с одарёнными детьми на уровне регионов. 

5 октября стартовал первый заочный этап; регистрацию для участия в дополнительной профессиональной программе повышения квалификации прошли более 5000 человек. Объём заочной программы составляет 36 академических часов, обучение проходит в онлайн-формате с применением дистанционных образовательных технологий. В структуру программы входят синхронные вебинары (24 академических часа), входная и итоговая диагностика (4 часа) и самостоятельная работа слушателей (8 часов). Слушатели изучают структуру Всероссийской олимпиады школьников и перечневых олимпиад, системы подготовки в школе, методы отбора обучающихся, психолого-педагогические особенности работы с мотивированными детьми, а также решение олимпиадных задач, разработку заданий и критерии оценивания. 

По итогам заочного этапа будет проведён отбор 200 лучших слушателей, которые будут приглашены на очный этап в Благовещенск. Он пройдёт в период с 24 по 27 ноября 2026 года на базе Благовещенского государственного педагогического университета. Кроме того, в ноябре запланированы очные и очно-заочные программы для учителей-предметников (не менее 200 человек) и управленческих кадров (не менее 25 человек), включая образовательный интенсив, проектную сессию и серию вебинаров для управленческих команд регионального уровня. Второй этап проекта предполагает методическую поддержку учителей по практическому внедрению навыков в образовательный процесс по четырём предметам – не менее 100 педагогов и 80 академических часов.

«Проект "Олимпиадный тренер" – это работа на опережение. Качество инженерных, исследовательских и естественно-научных кадров на Дальнем Востоке формируется не в вузе, а значительно раньше – в школе, на уроках математики, физики, химии и биологии. Поэтому ключевая задача проекта – создать в регионах ДФО единую систему работы с одарёнными детьми: с общими методологическими и содержательными стандартами подготовки тренеров и едиными организационно-управленческими подходами на уровне региона. Мы рассчитываем, что проект даст не разовый эффект, а устойчивый результат: кадровый резерв педагогов-тренеров, единые стандарты олимпиадной подготовки и, как следствие, рост интереса дальневосточных школьников к математическим и естественно-научным дисциплинам», – сказал директор департамента развития трудовых ресурсов Кирилл Клименко. 

Он также отметил, что проект «Олимпиадный тренер» помогает по-новому взглянуть на математику, физику, химию и биологию – и школьникам, и педагогам. Для учеников эти предметы могут стать увлекательным интеллектуальным поиском, где нужно решать задачи, искать нестандартные подходы и находить ответы, как в квестах или интеллектуальных играх. Для учителей это возможность свежим взглядом посмотреть на собственные предметы, освоить новые подходы к подготовке школьников и сделать изучение точных и естественных наук более интересным и увлекательным. 

Целевой аудиторией проекта «Олимпиадный тренер» выступают учителя профильных предметов общеобразовательных организаций, педагоги дополнительного образования, представители региональных органов исполнительной власти, управленческие кадры институтов развития образования и общеобразовательных организаций ДФО, а также руководители и представители региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи.