Монголия на 64 месте из 70 стран по уровню владения английским

В нем определены глобальные и региональные тенденции в изучении английского языка, и проанализированы взаимосвязи между уровнем владения английским в стране и ее экономической конкурентоспособностью. В этом году EF EPI дает информацию по всем 70 странам, попавшим в рейтинг, с использованием данных тестирования 910 тыс. взрослых человек, изучающих английский язык.

Так, уровень владения английским в Монголии стабильно растет, хотя общий уровень английского в стране является очень низким – Монголия разместилась на 64 месте из 70 стран. Причем, женщины в Монголии говорят по-английски лучше, чем мужчины.

Напомним, что за минувший год показатель Монголии не опубликован, потому что там не было тестирования. Так что уровень падения или роста указать нельзя.

Корреляция (взаимосвязь) между уровнем владения английским в стране и ее валовым национальным доходом на душу населения, качеством жизни, доступностью интернета остается ярко выраженной и прочной. Если сравнить Монголию с Саудовской Аравией: ВНД на человека Монголия - 8 810,00$, Саудовская Аравия: 53 640,00$, средний период обучения Монголия - 8,30, Саудовская Аравия - 8,70, расходы на образование: Монголия - 45,3 %, Саудовская Аравия - 66,9 %, пользование Интернетом: Монголия - 17,7 %, Саудовская Аравия -  60,5 %. При этом Саудовская Аравия отстала от Монголии по индексу владения английским языком, она находится на 68 месте из 70 стран.

Отметим что, исследование впервые выявило связь между уровнем владения английским языком в стране и уровнем инноваций в ее экономике и следующими показателями:

• Валовой национальный доход (ВНД) на душу населения основывается на паритете покупательной способности, переведенном в международные доллары. Один международный доллар имеет такую же покупательную способность, как один доллар США в США.
• Средний период обучения означает среднее количество лет, которое люди в возрасте от 25 лет потратили на образование. Этот показатель вычисляется по официальному периоду времени, которое необходимо, чтобы достичь определенного уровня образования.
• Эти статистические данные от Всемирного банка означают процент всех государственных расходов на образование.
• Показатель пользования Интернетом — это процент людей в стране с доступом в Интернет. В 2014 году средний показатель по миру в странах, упоминаемых в отчете EF EPI, составлял 56,8 % в диапазоне от 6 % (Камбоджа) до 95,1 % (Норвегия).